月光下的景色作文600字_高一月光作文五篇精選

時間:2020-02-22 18:38:45

  月光如水,月光如畫,月光如詩,月光如歌。我愛月光如水般的晶瑩,我愛月光如畫般的美麗,我更愛月光如詩如歌般的雋永。今天小編給大家分享一下有關于月光的作文,讓我們一起來欣賞一下吧!

  關于月光的作文一

  年華的流浪里,風鈴在我遺忘的時光里晃動,叮叮當當的聲音牽引著我去看一眼,那個我無法丟棄的地方。

  (一)

  西風搖曳著一連串的寂寞,我的家鄉遠遠地在西風盡頭遙看著我,我——是她放飛了的風箏,雖然能自由地游走在天空里,但是只要她拉一拉風箏那頭的線,我的心就會被牽絆。家鄉,她佝僂的身軀,蜷縮在那個無法折疊的碼頭,搖著一把小槳,只為了,等我……

  (二)

  雨后的月,在白云團里游蕩著穿梭前行,水汽漂浮著迷蒙了半個月色。遠遠地,飄來一陣陣荷香,荷塘旁幾株孤獨的蘆葦在輕輕細語,與一池滿滿當當的荷花荷葉相比,它們顯得那般寒酸,像一個個被遺棄的流浪兒,只是暫時寄居在這個繁華之地。

  月,毫不避諱地傾瀉了她全部的光亮,打破了這片荷塘的靜謐。蘆葦上殘留的水滴落入荷塘,那——是否是他的眼淚?而我,亦只能望月嘆息,絲絲縷縷都飽含香醇,飽含著對故土的懷念,懷念那叢郁郁蔥蔥的蘆葦地……

  (三)

  綠色的紗窗前,螢火蟲獨舞著一個人的華爾茲,它們的生命只有五天,而它們能狂歡的夜幕,只有五個!氤氳的一種感懷將我包圍,螢火蟲,你這可憐的蟲兒,你可知一個人的孤單是狂歡,一群人的狂歡是孤單?此刻,我在一個陌生的城市里,周圍是密密麻麻的人群,卻只擁有,一個人的孤單。

  這里的星星很多,可總不如記憶里的那一片夜空亮;城市的霓虹燈很亮,但照不到我的心房。我不知道,自己為什么要流!

  關于月光的作文二

  在童年里的一個夏夜,我走到院子里。靜靜地觀賞著夜色。明月像一條彎彎的小船在潔白的云朵中穿梭。知了、蟋蟀在唱歌。樹葉“沙沙、沙沙”地為蟋蟀、知了伴奏。螢火蟲飛過一間屋子,躍過圍墻,飛走了。微風輕輕拂過屋前。透過屋里的光,可以看見一個小女孩在認真地朗誦詩歌。柳條被風托起,柳絮像小孩子一樣跑到小溪中;▋狐c點頭,歪歪腦,擺出一副可愛的模樣。

  我不禁走出院子,來到街道?匆娫S多老爺爺、老奶奶都走在自己的小椅子上。他們一會兒談談近幾日的生活,一會兒談談自己的兒孫。真是快活啊。

  我耳朵一動,似乎聽到伙伴們在叫我,回頭一看,是啊!我跑到她們面前。只見她們手里都拿了一個小瓶子。我的好奇心起來了,我繞繞頭,擺出不解的樣子問:“你們要去哪玩?干嘛拿著一個瓶子呀?”“我們要去捉螢火蟲,瓶子是用來裝螢火蟲的。”她們齊道,“你也一起去吧!”我爽快地答應了。

  我們一起伴著知了,蟋蟀的歌聲,柳樹的舞蹈,來到草叢中,看到了許多螢火蟲在夜中忽閃忽滅。

  我忽然看見一只螢火蟲停留在樹枝上,這可把我高興壞了。我小心翼翼地走過去。但沒注意腳下的石塊,一下就摔倒了,這可惹來了伙伴們的嘲笑。

  幸好這動靜不大,沒驚動了我心愛的螢火蟲。加油!繼續!

  我向樹枝撲了過去。啊!太好了,我捉到了。我回頭一看,伙伴們都捉到了螢火蟲。

  天色越來越暗了,我與伙伴告別了,獨自回家了。

  捉螢火蟲可真好玩,是螢火蟲給我了快樂,也給了我美好的回憶。

  關于月光的作文三

  風清,月秀,木靜,百物銀光,盡享月光披淋。

  風輕輕的波動著你的發髻,沒有意思雜亂的氣息,你那使鮫人對月流珠的笛聲,暢掠林間。萬物皆靜,傾汝之笛音,憶往事,多嘆愁,借酒消愁,殊不知這杯中之物,使多少人愁更愁!

  悠長笛音,江風歲月稠,打破了寂靜畫面,群葉顫栗,應和著笛聲,湖面波浪蕩起,湖中月鏡已破,笛中灌進的風,使笛聲更加惆悵、凄涼。

  為什么……這時我會將殺戮后的慘景與憂傷回憶的心情一并拾起?失去情人,朋友……最好的依靠,可憐?——不!那是一種美,一種堅強的美!

  聲聲悲音,喚起你心中的良知,疼痛與憎惡!

  在無情的殺戮面前,只有利益或仇恨,在悲憤之后,有可能是一個新的美好的起點,或觸動了你的復仇之怒。

  聽著笛聲,面對著背叛,是否回想起了些什么?以前與背叛者共同度過的精彩瞬間,或是片段?為什么,為什么會回憶與背叛者的時光,他可是背叛者啊!為什么要盡力將他挽回?

  ……到底是為什么!我聽到這笛聲后,會留念背叛者和敵人?

  因為……他們和我擁有同樣的眼神,背叛者也同我一起經歷過……總之,大概還是朋友的意念在支撐。

  如果,沒有了敵人,我又與誰爭鋒?

  凄涼……悲音……陰冷……而又憂郁……

  關于月光的作文四

  是夜,月色清涼如水,獨坐窗前,深藍色的天空被窗欞劃成幾塊,顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月周圍,很美,美得讓人無法呼吸。在月的周圍,絲絲縷縷的云輕輕地飄著,好似嫦娥飄逸的秀發,舞動的絲帶。

  月,你可知千百年來,文人墨客衷情于你,千絲萬縷的情思寄托于你,思念存想沉醉于你,你不禁勾起人們無限的遐思……古往今來,你一直是無數文人墨客常吟不衰的精品,是天涯游子肝腸寸斷的寄托,是歸心似箭人的思念和情感的知音。

  孤寂時有“舉杯邀明月”,憂郁時有“舉臂呼明月”,思念時有“舉頭望明月”。不知不覺中,月盛載了太多的盛譽,含蓄,柔美,飄灑自如。李白呼月作“白玉盤”,蘇軾比月為“嬋娟”,月光似乎凝滯了人們心中所有的情絲。

  的確,自古以來,花前月下吟月者甚多:李煜的“無言獨上西樓,月如鉤”吟出了沒落皇帝內心的孤寂;蘇軾的“明月幾時有,把酒問青天”道出了對手足親情的摯愛;張九齡的“海上生明月,天涯共此時”抒發了游子對回鄉的渴望;朱淑的“月上柳梢頭,人約黃昏后”則寄托了對天下眷侶的深情祝福……無數詩句在我心中涌起。

  我凝望著月亮,此時,她是那樣的凄美,高傲地俯視著人間的悲歡離合。

  月光,依舊如水,地面披了一層銀紗,窗欞鍍了一層白金,神奇與美妙并存于腦間。透過深邃的夜空,好似看到廣寒宮的冷氣奪人,好似看到嫦娥的冰清玉潔,好似看到月桂樹的傷痕累累,又好似看到蘇東坡的深情凝望,好似看到周幽王在清幽的月光下,用淚拍擊出最憂傷的旋律,最絕望的挽歌……

  無論是深情纏綿的訴說,還是精靈古怪的問題,你都值得我細細口味,慢慢思索。

  如水的深夜,獨倚窗欞,在清涼如水的月光中,閉合雙眸,靜靜的遐想……

  寂寥的夜晚,天空中掛著一輪圓月。我漫步在寧靜的公園湖畔,湖水倒映著月兒那皎潔的身姿,伴著那閃爍的光影,湖邊柳枝歡快的跳躍著。雖是深秋的季節,涼風不時地從遠處襲來,但那晶瑩透徹的月光依舊在我的心中泛起了一絲暖暖的漣漪……。

  月光如水——她讓我感悟著生活,感覺著快樂。每當夜晚降臨的時候,我都會親眼的看一看是否有月亮在天空中懸掛,是否可以看到那如水的月光。她就像明鏡一樣使我從中體會著各種生活的影像,有美好,也有酸楚和苦澀,然而,更多的是讓我感到生活的快樂。因為如水的月光像涓涓小溪一般流淌在我跳動的心房,煩惱似乎頃刻間煙硝云散,心在瞬間清澈見底般的亮堂起來。

  月光如畫——她美麗,她嬌媚。在那如畫的月光中我看到了山川,看到了大海,看到了嫦娥那婀娜的身姿,更看到了月下老人那慈祥的笑臉。山川蜿蜒起伏,大海波濤洶涌,嫦娥美麗動人,月下老人善良忠厚。我在月光的美麗畫卷中蕩漾著,享受著。

  月光如詩——美麗的月光從遙遠的天際來到人間,將她那古老的傳說張揚著。那豈止是月下老人娓娓道來的動人故事,又何嘗不是嫦娥奔月劃過太空而書寫的一首幽美詩章呢。

  月光如歌——銀色亮麗,猶如一束光纖編織而成的長長的帶子,更是串串音符鑲嵌在蒼穹的宇宙之中,伴著江河湖海的滔滔吼聲,唱響了一首古老和現實相結合的,從猿到人的曠世不朽的歌。那是不同膚色,不同國家,不同民族的人們用生命譜寫的偉大頌歌,她經久不息的在茫茫的夜空中回蕩著。

  月光如水,月光如畫,月光如詩,月光如歌。我愛月光如水般的晶瑩,我愛月光如畫般的美麗,我更愛月光如詩如歌般的雋永。

  啊!月光——你在我的眼里,更在我那跳動的心房中

  關于月光的作文五

  第二天,茹霏如約來到了大劇院,梔晨在練唱,一邊練一邊下腰,身子那樣軟,好美。

  “來了,先坐。”梔晨冷冷地說,“今天教我的,是紀凰老師。”紀凰是個嚴厲的女人,她的眼睛和鷹眼似的,茹霏不禁有些想念李蕓沁老師,她還好嗎?她多么婉柔啊,又時尚,像二十多的人一樣有活力。“好了,宋梔晨,今天練到這里,下課。”紀凰嚴厲的說,然后又開始給一個六歲的小女孩上課。

  “什么事情?”茹霏問道。“給你講個李蕓沁老師給我講的故事,這是她自編的,很有意思。”梔晨一邊沖果汁,一邊說。

  “從前有個男孩,他很不錯,既善良,又聰明。一個漂亮的天使和一個漂亮的惡魔同時喜歡上了這個男孩,她們都是真心的。后來,在一個下雨天,小惡魔在一棵樹下偷看那個男孩。男孩以為這個女孩沒帶傘,便把自己的雨傘給了她。后來,他們又一次次在黑夜,在雨天相遇,男孩喜歡上了女孩,也就是惡魔。后來,他們終于快要走進了婚禮殿堂,可憐的天使在哭泣。惡魔知道自己的身份會暴露,于是穿上婚紗,在黑夜里把男孩帶到殿堂,太陽升起來后,她當著男孩的面,走到窗前在陽光下融化,她笑了,幸福地死去。她的遺書上寫著:娶那個天使吧,她很優秀,我是惡魔。男孩沒有這樣做,而是去了海邊。多年后,他當了神父,把祝福送給新人,一對又一對……他永遠知道,自己喜歡惡魔。”

  故事講完了,茹霏一陣感動,惡魔好可憐!梔晨笑著品了一口果汁,說:“當惡魔好還是天使好?”“當然是惡魔。”茹霏不假思索地說。梔晨又說,“可你現在就像個天使,孤零零的天使!別和我搶人,舒茹霏,你太討厭了,像蚊子一樣!”

  梔晨不會發狂了吧?茹霏終于大聲地說:“宋梔晨,你給我聽清楚了,我從現在開始,討厭南城!”梔晨終于笑了,她就是要這個結果。“還有,”茹霏氣憤地說,“學校的話劇排練,我絕不參與,絕不搶公主的角色。”梔晨點點頭,說:“其實,只要你不當公主就行,別的角色隨你便。”

  話劇排練的事,其實是學校安排的一次活動,每個年級出一個節目。六年級是表演《豌豆上的公主》,梔晨和茹霏都想當公主,但是每個角色都要面試,由龔老師來選。龔老師是婉茉的好朋友,她只有二十多歲,和11歲的婉茉關系好極了。正好,茹霏是婉茉的閨蜜,龔老師當然回成全茹霏了!只有一個辦法能讓梔晨當公主,那就是讓茹霏棄權。


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